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Problemas de Conducta en el Colegio

Muchos estudios acerca del comportamiento de los alumnos de la escuela secundaria, arrojan resultados que no se encuentran muy en línea con el pensamiento de los padres y de muchos docentes.  Siempre se instala el debate de si la escuela participa en algo de la educación de los niños o simplemente debe impartir conocimientos, y que la educación se encuentra exclusivamente en manos de los padres.

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Los problemas de conducta emergen necesariamente del aspecto social, ya que los alumnos son personas que reflejan como es la relación familiar y como son tratados ellos en sus hogares. El niño llega a la escuela con un bagaje importante de formación que ha construido dentro del ámbito familiar y esa mochila es la que viene cargada de actitudes, hábitos y comportamientos, que de por si le son naturales; de allí la importancia de que los padres se involucren tempranamente en el ámbito escolar, formando un equipo con los docentes para que el proceso de socialización en el colegio sea lo más natural posible; es más, el acercamiento de los padres a la escuela va a posibilitar a los profesores, preceptores y directivos, conocer el tipo de familia que tiene el niño y de esta forma podrán comprender mejor sus conductas, para implementar los mejores recursos con el fin de encauzarlas.

El concepto de mala conducta es algo muy genérico; van desde los hechos muy graves, de los que toma conocimiento toda la sociedad, hasta la manifestación de conductas antisociales y agresivas que denotan desequilibrios emocionales que son sufridos por el niño, que pueden traducirse en manifestaciones de simple rebeldía hacia lo que representa autoridad o actividad dada, actitudes de agresión verbal o gestual hacia los profesores, o la violencia física como única vía para la resolución de conflictos, entre otras. Todo esto siempre es un indicador de que las emociones del alumno no están bien, por lo tanto él mismo no está bien y lo expresa de estas formas, ya sea porque son las únicas maneras que sabe hacerlo, o por el hecho de llamar la atención en un velado pedido de ayuda, tanto a las autoridades como a los padres.

Hay casos en que los problemas de conducta se encuentran en desórdenes que padece el sujeto, como hiperactividad u otras causas semejantes; la escuela es la encargada de detectar estas cosas, si es que la misma no fue advertida de antemano por los padres, con el fin de poder derivar al niño a un profesional competente en el área de tratamiento que necesita; aquí aparece un tercer actor que es el especialista, ya sea de la rama de la medicina o de la psicología, que debe trabajar junto a los padres y al colegio de manera mancomunada, para la contención de la problemática.

Los padres deben estar muy cerca de sus hijos, hablarles mucho, conocer cuales son sus conflictos, aconsejarlos y hacerles sentir que los comprenden y los respaldan; que creen en ellos y en sus capacidades; esto puede ser la base de una gran mejora de la conducta en la familia y en la escuela.

Ref: Problemas de conducta en la escuela y en el colegio.

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